大型戶外建構(gòu)游戲的課程化探索

摘要： 幼兒園大型戶外建構(gòu)游戲具有空間大、材料豐富的特點(diǎn),能夠支持幼兒深度學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。借鑒體驗(yàn)學(xué)習(xí)循環(huán)模式,結(jié)合幼兒游戲特點(diǎn),對大型戶外建構(gòu)游戲進(jìn)行課程化探索,可以將課程目標(biāo)定為促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)與情感社會性的發(fā)展及科學(xué)素養(yǎng)的提升,課程內(nèi)容上關(guān)注幼兒的興趣和個體特征,課程組織上包括計(jì)劃、游戲和回顧三個遞進(jìn)的環(huán)節(jié),課程評價涵蓋對幼兒發(fā)展、游戲環(huán)境、教師專業(yè)發(fā)展的評價。這就需要幼兒園提供寬闊的戶外游戲空間,創(chuàng)設(shè)有準(zhǔn)備的環(huán)境;合理投放建構(gòu)材料,提供豐富的游戲內(nèi)容;注重幼兒前期經(jīng)驗(yàn)的積累,加強(qiáng)教師游戲指導(dǎo),關(guān)注幼兒計(jì)劃、評價和反思能力的發(fā)展。 （共4頁）