融合學習在小學語文教學中的實踐探索

摘要： <正>融合學習在當下的教育環(huán)境中并不陌生,那么何謂融合?融入,融進,你中有我,我中有你,互為彼此。融合學習在語文學科中的實踐,應該是在開展不同的語文學習研究中去設計不同知識領(lǐng)域間水乳交融的一種學習方式,讓學生能夠在這樣的語文融合學習中掌握"可遷移"的知識,從而能成為一個心智自由的人。 （共5頁）