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統(tǒng)編教材五年級下冊第六單元語文要素解讀

語文建設(shè) 頁數(shù)： 3 2020-02-20
摘要： <正>統(tǒng)編教材五年級下冊第六單元語文要素為:了解人物的思維過程,加深對課文內(nèi)容的理解。如何理解這一語文要素?對小學(xué)生而言,學(xué)習(xí)這個(gè)語文要素有什么作用?如何據(jù)此確定教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容?本文就此試作簡單分析。一、單元語文要素概念分析"思維過程"是小學(xué)語文教材中首次出現(xiàn)的概念。思維過程發(fā)生在人的大腦之中,這就造成了它的隱秘性,難以被他人覺知,對小學(xué)生而言尤其陌生。人的思維包括分析、綜合、比較、抽象、概括、判 （共3頁）

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