語文核心素養(yǎng)理念下的小學群文閱讀教學策略

摘要： <正>閱讀教學一直是語文教學的有機組成部分,在提升學生核心素養(yǎng)的要求下,一線教師越來越重視對其進行創(chuàng)新與研究。在這一背景下,本文從培養(yǎng)學生語文核心素養(yǎng)這一角度出發(fā),探究群文閱讀教學策略。一、基于語文核心素養(yǎng)理念下的小學群文閱讀教學的重要性國內關于核心素養(yǎng)這一概念,最早出現在教育部2014年頒布的《關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》,"研究制定學生發(fā)展核心 （共5頁）