“1+X”證書制度下職業(yè)院校教師專業(yè)發(fā)展研究

摘要： 《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》對教師發(fā)展、對"1+X"證書制度做了明確指示,表明了國家開展職業(yè)教育教學(xué)改革的用意,學(xué)校要以促進(jìn)教師發(fā)展與提升為突破口,各專業(yè)轉(zhuǎn)變或擴(kuò)充人才培養(yǎng)需求調(diào)研方式和途徑,實(shí)現(xiàn)技能等級鑒定標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)對接,實(shí)現(xiàn)職業(yè)鑒定要求與課程內(nèi)容對接,實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)與技能培訓(xùn)對接,實(shí)現(xiàn)課程考核與技能等級鑒定對接,實(shí)現(xiàn)學(xué)歷教育與技能等級認(rèn)證對接,讓教師轉(zhuǎn)換觀念,提升技能水平,把技能等級鑒定融入課堂教學(xué),全面推進(jìn)技能鑒定的日?；?、常態(tài)化。