德國應用技術大學辦學對我國本科職業(yè)教育發(fā)展的啟示——以德國卡爾斯魯厄應用技術大學為例

摘要： 德國卡爾斯魯厄應用技術大學辦學模式具有鮮明特征:以市場需求為導向的群集設置模式,以技術應用能力培養(yǎng)為目標的階梯課程體系,以科學教育為引領的職業(yè)實踐教學,以系統(tǒng)設計理念為指引的雙元協(xié)同,以課程與科研國際化為依托的國際化布局,分析這些特征為未來中國高職院校辦本科職業(yè)教育過程中的課程開發(fā)、教學方法、育人理念、人才培養(yǎng)、師資隊伍建設、國際交流等方面提供重要參考。 （共5頁）