高職院校“雙師型”教師專業(yè)發(fā)展的困境與出路探究

摘要： 職業(yè)教育作為一種社會經(jīng)濟發(fā)展需要的教育形式,越來越成為受社會關注的教育類型。
職業(yè)教育教師工作的特殊性也因此得以凸顯,即職業(yè)教育教師與普通教育教師的不同之處體現(xiàn)為職業(yè)教育教師是一種 “ 雙師型 “ 教師——既是滿足職業(yè)教育教學需要的 “ 教師角色 “ ,又是具備各級專業(yè)技術職稱和資格的 “ 技術工人角色 “ 。 （共3頁）