高職院?！半p師型”教師專業(yè)發(fā)展的困境與出路探究

摘要： 職業(yè)教育作為一種社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的教育形式,越來(lái)越成為受社會(huì)關(guān)注的教育類型。
職業(yè)教育教師工作的特殊性也因此得以凸顯,即職業(yè)教育教師與普通教育教師的不同之處體現(xiàn)為職業(yè)教育教師是一種 “ 雙師型 “ 教師——既是滿足職業(yè)教育教學(xué)需要的 “ 教師角色 “ ,又是具備各級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱和資格的 “ 技術(shù)工人角色 “ 。