“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下醫(yī)學(xué)高職院校課程思政路徑探析

摘要： 醫(yī)學(xué)高職院校肩負(fù)著培養(yǎng)應(yīng)用型、高技能醫(yī)學(xué)人才的重要使命,如何才能有效開展思想政治教育,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞尼t(yī)務(wù)工作者,是醫(yī)學(xué)高職院校應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。
結(jié)合 “ 互聯(lián)網(wǎng)+ “ 時(shí)代醫(yī)學(xué)生特點(diǎn),探析課程思政實(shí)現(xiàn)路徑:用 “ 互聯(lián)網(wǎng)+ “ 思維開展課程思政教學(xué);堅(jiān)持課堂教學(xué)和教師的核心作用;多元主體參與課程思政;課程思政的一體化設(shè)計(jì);突出職業(yè)特點(diǎn),將課程思政貫穿教學(xué)始終。 （共3頁）