包容型領(lǐng)導(dǎo)與高中教師工作倦怠:領(lǐng)導(dǎo)成員交換的中介作用

摘要： 目的:了解包容型領(lǐng)導(dǎo)對高中教師工作倦怠間的具體影響機(jī)制。
方法:本研究采用包容型領(lǐng)導(dǎo)量表、工作倦怠量表和領(lǐng)導(dǎo)成員交換量表對239名高中教師進(jìn)行問卷調(diào)查,探討領(lǐng)導(dǎo)成員交換在包容型領(lǐng)導(dǎo)對高中教師工作倦怠的影響中是否起到中介效應(yīng)。 （共5頁）