父母教養(yǎng)方式對(duì)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的影響：自我效能感的中介作用

摘要： 目的:探討父母教養(yǎng)方式對(duì)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的影響,并考察自我效能感的中介作用。
方法:采用全球責(zé)任感量表、對(duì)他人責(zé)任感量表、一般自我效能感問卷、簡式父母教養(yǎng)方式問卷等工具,通過兩個(gè)研究,對(duì)某高校的671名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。