教育神經(jīng)科學視野下的初中幾何教學策略創(chuàng)新

摘要： 幾何學是人類基于形狀空間知覺的創(chuàng)造性邏輯建構的成果,也是初中數(shù)學課程中的核心內容。
它在發(fā)展學生的空間觀念、幾何直觀和推理能力上有著不可替代的作用。
幾何學習主要涉及大腦的視覺空間網(wǎng)絡、語義網(wǎng)絡、執(zhí)行控制和策略網(wǎng)絡、情緒網(wǎng)絡等。
基于這些網(wǎng)絡的認知功能可以得到幾何教學的創(chuàng)新策略:融合直觀與邏輯的研究性單元整體教學。 （共8頁）