“二合一”的家校特別體驗(yàn)

摘要： <正>這堂課檢查背課文,我隨機(jī)給背得順暢的同學(xué)錄了幾段視頻發(fā)到班級群里。
根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),這種高調(diào)的表揚(yáng)深得同學(xué)及家長的喜愛,能激發(fā)大家的積極性。
走出教室,我立馬掏出手機(jī),打開兒子班級微信群。
班主任讓做一個調(diào)查問卷,要求十點(diǎn)前必須完成并發(fā)截圖!我匆匆趕回辦公室,一屁股坐在椅子上,頭也不抬地做起來。
完成任務(wù),我才松了口氣。 （共2頁）