讓善于肯定成為師生談話的“利器”

摘要： <正>在學(xué)校生活中,學(xué)生、教師是參與學(xué)校活動的主體,在目前的教育模式下,有一定數(shù)量的學(xué)生與家長相處的時長,少于與教師的相處時長,這就導(dǎo)致了更多的學(xué)生在校與教師、同學(xué)的交流,占據(jù)了絕大部分時間。 （共4頁）