巧妙應(yīng)對班級“個別生”問題

摘要： <正>教師困惑作為初中年級的一名班主任,班級內(nèi)有些 “ 個別生 “ 的問題,實(shí)在讓我感覺無從下手,不遵守課堂紀(jì)律、欺負(fù)同班同學(xué)、不經(jīng)同意拿別人的東西、不按時交作業(yè)……我也試著用談話的方式,但收效甚微,要么表現(xiàn)得滿不在乎,要么口頭跟我說會改正,實(shí)際依舊我行我素。
我還向家長反映了這些問題,但孩子沒什么根本性改變。 （共2頁）