疫情防控背景下基于校企合作的混合式教學模式的研究

摘要： 以高職高專老年服務(wù)與管理專業(yè)老年服務(wù)溝通技巧課程為例，開展“基于職業(yè)活動導向，校企協(xié)同，以慕課、職教云、學校資源、企業(yè)資源、自我資源為學習資源，以翻轉(zhuǎn)課堂為教學方式，以智慧職教云為學習平臺，以智能手機為學習終端”的“前端分析、教學活動設(shè)計、教學評價設(shè)計”三階段的教學設(shè)計及“課前預(yù)習、課中學習、課后復(fù)習”三階梯式線上線下混合式教學應(yīng)用研究，以期為新時代混合式課堂教學策略提出建設(shè)性... （共3頁）