高職院校“雙師型”教師培養(yǎng)體系建設(shè)探究

摘要： “雙師型”教師隊伍建設(shè)是我國職業(yè)教育內(nèi)涵式發(fā)展的關(guān)鍵，目前“雙師型”教師認定標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一及缺乏完善的培養(yǎng)體系，導(dǎo)致我國高職院校“雙師型”教師比例不高且質(zhì)量不佳。
通過充分發(fā)揮教師發(fā)展中心的作用；實施雙導(dǎo)師制，助力新進教師成長；推進“雙進”工程，提升骨干教師“雙師”素質(zhì)等，加快“雙師型”教師隊伍建設(shè)。