教育質(zhì)量波動(dòng)性對住宅價(jià)格的影響研究

摘要： “ 學(xué)區(qū)房熱 “ 源于優(yōu)質(zhì)教育資源總量不足、學(xué)區(qū)間教育質(zhì)量分布不均。
通過分離家庭的學(xué)區(qū)房購置時(shí)刻與住房教育價(jià)值實(shí)現(xiàn)時(shí)刻,區(qū)分家庭在事前與事后對住宅附加教育收益的不同評估方式,從微觀視角分析學(xué)區(qū)教育質(zhì)量波動(dòng)性的不同是導(dǎo)致?lián)裥，F(xiàn)象和學(xué)區(qū)房溢價(jià)的另一方面原因。
為減輕教育質(zhì)量波動(dòng)性給義務(wù)教育入學(xué)環(huán)境帶來的負(fù)面影響,推動(dòng)績效公開、持續(xù)投入資源、發(fā)展一貫制教育是可行的教育調(diào)控政策。 （共9頁）