能力傾向下“中高本”協(xié)同發(fā)展的我國職業(yè)教育模式研究

摘要： 我國人才結構中技術技能人才的相對短缺，已成為經(jīng)濟轉型升級的一大阻礙，更是制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的突出制約因素。
長期以來作為以培養(yǎng)“手腦并用”、能力傾向人才為主的我國職業(yè)教育發(fā)揮了不可替代的作用，但迄今仍未能與普通高等教育受到同等重視、獲得同等待遇、得到同等發(fā)展。