職業(yè)教育助力鄉(xiāng)村振興實(shí)踐研究

摘要： <正>新時(shí)期，鄉(xiāng)村振興是我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要指向。
而職業(yè)教育是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要助力，這種后生性的“耦合”，為職業(yè)教育賦能鄉(xiāng)村振興提供了現(xiàn)實(shí)契機(jī)。
但我們在明確職業(yè)教育助力鄉(xiāng)村振興的同時(shí)，更要針對目標(biāo)向度、頂層設(shè)計(jì)、專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)模式等實(shí)踐層面深入探討。
其一，目標(biāo)向度層面實(shí)現(xiàn)教育公平與城鄉(xiāng)互補(bǔ)。
教育公平是檢視社會(huì)公平實(shí)現(xiàn)程度和效力的依據(jù)之一。