課堂環(huán)境和學習興趣對初中生數(shù)學學習投入的影響研究

摘要： 學習投入是我國近40年來教育研究中的重要課題之一.本研究主要探討課堂環(huán)境(教師支持、學生的合作和平等性)和學習興趣(情感體驗、知識獲取和價值認識)對初中生數(shù)學學習投入的影響作用.采用數(shù)學課堂環(huán)境問卷、數(shù)學學習興趣問卷和數(shù)學學習投入問卷對重慶地區(qū)875名初中生進行調(diào)查,主要應(yīng)用分層多元回歸分析進行統(tǒng)計分析.結(jié)果表明:數(shù)學課堂環(huán)境和數(shù)學學習興趣對數(shù)學學習投入有正向的預(yù)測作用;數(shù)學課... （共8頁）