高中生眼中科學(xué)家形象的質(zhì)性研究：基于現(xiàn)象圖析學(xué)的視角

摘要： 利用現(xiàn)象圖析學(xué)分析方法,在沒(méi)有預(yù)設(shè)的前提下得到高中生對(duì)科學(xué)家認(rèn)識(shí)的三個(gè)方面,即他們對(duì)科學(xué)家本人的具體認(rèn)識(shí)、對(duì)科學(xué)家背后科學(xué)精神的抽象認(rèn)識(shí)和宏觀層面上對(duì)科學(xué)家與國(guó)家、社會(huì)和人類關(guān)系的認(rèn)識(shí)。
這三個(gè)方面可具體分為五個(gè)層次:科學(xué)家外貌,科學(xué)家個(gè)人品質(zhì)與能力,科學(xué)家的工作,科學(xué)精神和科學(xué)家與國(guó)家、社會(huì)及人類的關(guān)系。 （共11頁(yè)）