基于活動理論的場館學習活動設(shè)計

摘要： 信息時代背景下,場館學習是在虛實融合的場館環(huán)境下,個體與展品、空間和社會環(huán)境交互作用的結(jié)果。
與課堂學習相比,開放的場館學習環(huán)境,能支持個體進行自主選擇的學習,同時,豐富的場館資源可有效降低學習難度,而隨著新媒體和新技術(shù)的不斷應(yīng)用,將極大提升個體的學習體驗。 （共9頁）