中小學(xué)數(shù)學(xué)問題提出教學(xué)的目標(biāo)與原則
西南大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)
頁數(shù)： 6 2022-01-07
摘要： 問題提出逐漸成為多國多學(xué)科課程、教學(xué)改革關(guān)注的焦點(diǎn)之一.該文從教學(xué)實(shí)踐入手,理論結(jié)合案例地探討中小學(xué)數(shù)學(xué)問題提出教學(xué)的目標(biāo)與原則.作為教學(xué)手段的問題提出,具有促進(jìn)學(xué)生知識(shí)理解、提高學(xué)生問題解決能力、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的功能屬性與價(jià)值取向.實(shí)施問題提出教學(xué)需充分考慮開放性原則、情境性原則與合理性原則. （共6頁）
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