“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職院校O2O教學(xué)模式的研究

摘要： 隨著 “ 互聯(lián)網(wǎng)+ “ 時代的到來,線上線下混合教學(xué)模式應(yīng)運而生。
筆者基于動機、目標(biāo)、互動、課程體系和評價等5個維度,構(gòu)建一種面向高職院校的O2O教學(xué)模式,將整個教學(xué)活動分為課前、課中、課后和課終四個階段。
為了驗證該模式的有效性,筆者采用對比法比較兩屆(2018屆采用傳統(tǒng)教學(xué)模式,2019屆采用O2O教學(xué)模式)畢業(yè)生的教學(xué)情況。