現(xiàn)代職業(yè)教育背景下創(chuàng)新教學(xué)督導(dǎo)模式探索與實(shí)踐——黑龍江職業(yè)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作實(shí)踐與思考

摘要： 面對(duì)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展形勢(shì)的外在動(dòng)力和成果導(dǎo)向教育(OBE)教學(xué)改革的內(nèi)在需求,教學(xué)督導(dǎo)工作應(yīng)以成果導(dǎo)向理念為引領(lǐng),結(jié)合教育部教學(xué)工作診斷與改進(jìn)要求,創(chuàng)新教學(xué)督導(dǎo)模式,推進(jìn)教學(xué)督導(dǎo)工作信息化,進(jìn)一步提高工作績(jī)效,充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的保障與監(jiān)控作用。
文章結(jié)合黑龍江職業(yè)學(xué)院的教學(xué)督導(dǎo)工作實(shí)際,對(duì)現(xiàn)代職業(yè)教育背景進(jìn)行了簡(jiǎn)要分析,同時(shí)對(duì)教學(xué)督導(dǎo)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐進(jìn)行了探索。