貧困家庭高中階段教育選擇:基于行為經(jīng)濟學的視角

摘要： 本文使用河南省某樣本縣2012—2019年全部初中畢業(yè)生的中考成績和高中錄取數(shù)據(jù)，基于普通高中第一輪錄取的分數(shù)線可能對學生家庭造成的關(guān)于“考上大學”主觀概率的沖擊，以及2016年針對建檔立卡戶的普通高中學費減免政策這一準自然實驗，采用“斷點-差分法”和“雙重差分法”研究后發(fā)現(xiàn)：面對同等的來自“考上大學”概率的負面沖擊，貧困家庭的學生有更大的概率選擇職業(yè)高中；當貧困家庭普通高中學... （共21頁）