高校技術(shù)經(jīng)理人勝任力模型構(gòu)建

摘要： 運用行為事件訪談法對16位高校技術(shù)經(jīng)理人進行訪談，基于編碼分析的方法構(gòu)建了高校技術(shù)經(jīng)理人的勝任力模型，并通過問卷調(diào)查對模型進行信效度檢驗。該模型涵蓋成果商品化能力、市場把控能力、需求挖掘能力、跨學(xué)科知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)態(tài)度和個性品質(zhì)六大維度共計27項勝任要素，揭示高校技術(shù)經(jīng)理人在知識結(jié)構(gòu)、能力素養(yǎng)和品質(zhì)態(tài)度等方面具有多層次、多維度的勝任力要素。