高校虛擬仿真教學(xué)環(huán)境構(gòu)建邏輯探討
實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理
頁(yè)數(shù): 6 2023-02-17
摘要: 虛擬仿真教學(xué)已進(jìn)入2.0階段,從重點(diǎn)關(guān)注虛擬仿真教學(xué)資源建設(shè),向加強(qiáng)平臺(tái)建設(shè)、促進(jìn)共享應(yīng)用、支持物理空間與虛擬空間相融合的虛擬仿真教學(xué)環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)變。虛擬仿真教學(xué)環(huán)境由教學(xué)資源、教學(xué)裝備、教學(xué)環(huán)境基礎(chǔ)條件和教學(xué)管理平臺(tái)四部分組成。虛擬仿真教學(xué)環(huán)境構(gòu)建是對(duì)各組成部分協(xié)同設(shè)計(jì)的過程,以滿足教學(xué)需求為導(dǎo)向,建設(shè)中應(yīng)明確資源類型和具體內(nèi)容、匹配合適教學(xué)裝備、完善基礎(chǔ)條件、搭建統(tǒng)一管理平臺(tái)...