課程思政在動(dòng)物解剖與組織胚胎學(xué)中的實(shí)施措施

摘要： <正>一直以來，習(xí)近平總書記非常重視立德樹人，在不同的教育工作會(huì)議中均強(qiáng)調(diào)教師立德樹人，德教育人。教師要明確“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”的根本問題。2020年6月1日，教育部印發(fā)了《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，明確了課程思政建設(shè)的戰(zhàn)略舉措和建設(shè)目標(biāo)以及內(nèi)容要點(diǎn)。課程思政和思政課程同向同行，協(xié)同育人，回答“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”的問題。將思想政治和價(jià)值...