新工科背景下課程思政系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)施

摘要： 科技革命、產(chǎn)業(yè)變革和新經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對(duì)高等工程教育產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，新工科建設(shè)的社會(huì)意義在于其超越傳統(tǒng)工程領(lǐng)域，塑造未來工程人才的“新素養(yǎng)”。該文首先分析新工科背景下電氣工程專業(yè)人才培養(yǎng)的新需求；接著，針對(duì)當(dāng)前課程思政教育存在的不足，以華中科技大學(xué)電氣與電子工程學(xué)院對(duì)專業(yè)課程思政改革實(shí)踐為例，提出建立包括家國情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、個(gè)人修養(yǎng)、科學(xué)精神、工程師精神和創(chuàng)新精神六維課程思政教學(xué)目標(biāo)體...