人體循環(huán)系統(tǒng)的沉浸式學習環(huán)境設計與開發(fā)

摘要： 生物是K12教育中的一個重要學科，以實驗為基礎。但由于條件制約，一些實驗無法在現場完成，且模型較抽象，難以在課堂上展示，導致學生學習困難。基于沉浸式可視化和交互技術，提出“人體循環(huán)系統(tǒng)”沉浸式學習環(huán)境的總體框架和開發(fā)流程，對心臟、肺、腎臟等器官進行精細建模，基于Unity3D實現血液循環(huán)的動態(tài)可視化和三維交互設計，為VR生物教學提供典型示范。通過評價實驗可以得出：系統(tǒng)可增強學習... （共8頁）