微生物學(xué)課程思政元素的挖掘、融合設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐

摘要： 微生物學(xué)在形成和發(fā)展過程中蘊(yùn)含著豐富的與科學(xué)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、文明健康密切相關(guān)的實(shí)踐案例，可以有效折射出大學(xué)生思政培養(yǎng)所需的如追求真理、服務(wù)民眾、追求卓越、科技報(bào)國(guó)、社會(huì)責(zé)任感等多方面的思政元素。作為生物工程專業(yè)的基礎(chǔ)課程，微生物學(xué)課程在本專業(yè)大學(xué)生的思想認(rèn)知形成中具有重要地位，全面深入挖掘融合該課程相關(guān)思政案例并運(yùn)用到課程教學(xué)環(huán)節(jié)，是強(qiáng)化本學(xué)科大學(xué)生思政教育以達(dá)到“立德樹人”目...