技能習得模型與運動意向性——兼論德雷福斯與塞爾、麥克道爾的爭論

摘要： 德雷福斯通過批判笛卡爾主義式的人類智能解釋傳統(tǒng)模型，提出了基于熟練應對的技能習得模型。這一模型包括技能水平的五個發(fā)展階段與熟練應對的三種層次。德雷福斯在技能習得模型中揭示出不同于傳統(tǒng)預設的表征意向性的運動意向性，以及不同于意向行動的專注應對行為，并在與塞爾、麥克道爾的爭論中逐步闡釋了它們的關系：人與動物共享的運動意向性與專注應對行為，始終作為表征意向性和意向行動的背景基礎，在此...