科學史杰出人才特征研究——基于薩頓獎的分析

摘要： 薩頓獎是科學史的最高榮譽之一，通過量化與質性研究相結合的方法對薩頓獎獲獎者的基本信息、教育經(jīng)歷與學緣關系、研究領域、學術成果等四個維度進行分析。結果發(fā)現(xiàn)，獲獎者在科學史領域長期努力耕耘、跨學科教育背景、一流學術機構的優(yōu)勢累積和科研產(chǎn)出兼顧數(shù)量與質量的統(tǒng)一，這些個人資本與場域資本共同塑造了科學史杰出人才。同時，獲獎者的研究主題伴隨著內(nèi)外史張力結構互相融合、滲透而出現(xiàn)新范式、新轉向...