基于活動理論的大學生食農(nóng)教育活動設計研究

摘要： 目的 驅(qū)動大學生參與食農(nóng)教育活動，提高大學生的食農(nóng)知識儲備與養(yǎng)成健康的飲食行為，促進健康的生活型態(tài)。方法 采用問卷調(diào)查法、用戶訪談法調(diào)查，確定大學生群體的食農(nóng)認知與行為現(xiàn)狀，以及對食農(nóng)教育活動的參與動機與需求。通過SPSS軟件分析調(diào)查數(shù)據(jù)，整合活動理論層次，建構大學生食農(nóng)教育活動體驗地圖與活動服務平臺體系。結果 綜合分析大學生食農(nóng)活動目標、情境、情緒、痛點以及機會點，提出大學生... （共10頁）