發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法在實(shí)驗(yàn)室安全與防護(hù)中的教學(xué)實(shí)踐

摘要： 為提高“大安全觀”在我國現(xiàn)代化高質(zhì)量科技人才培養(yǎng)過程中的貫徹深度，運(yùn)用發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法進(jìn)行相關(guān)課程教學(xué)改革。以基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)八年制本科生專業(yè)核心課程“實(shí)驗(yàn)室安全與防護(hù)”為研究對象，利用觀察法和問卷調(diào)查法綜合評價(jià)課程教學(xué)效果。結(jié)果顯示：采用發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法可有效避免傳統(tǒng)教學(xué)方式可能帶來的學(xué)用脫節(jié)問題，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建自主實(shí)驗(yàn)室安全知識體系；實(shí)踐環(huán)節(jié)中，學(xué)生對實(shí)驗(yàn)室安全隱患類型、實(shí)驗(yàn)室事故發(fā)生原因、... （共4頁）