新工科背景下塑性力學(xué)類課程體系設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)

摘要： 利用專業(yè)課程的課堂主渠道實(shí)施課程改革和創(chuàng)新思維培養(yǎng)，對(duì)培養(yǎng)具有時(shí)代品質(zhì)的創(chuàng)新型人才具有重要意義。文中以塑性力學(xué)類課程內(nèi)容為出發(fā)點(diǎn)，立足專業(yè)教學(xué)、科學(xué)素養(yǎng)培育與創(chuàng)新思維培養(yǎng)深度融合理念，對(duì)三維度教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)與描述，構(gòu)建了可推廣的“一核三融”課程教學(xué)體系，并圍繞課程知識(shí)點(diǎn)針對(duì)性地設(shè)計(jì)了創(chuàng)新教學(xué)工程案例，闡述了課程教學(xué)實(shí)施方法和流程；設(shè)計(jì)并實(shí)施了側(cè)重過程考核的考核評(píng)價(jià)和側(cè)重實(shí)施反... （共6頁(yè)）