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 學習要求理解認知結(jié)構(gòu)學習理論的基本觀點和評價(一) 人物布魯納是一位在西方教育界和心理學界都享有盛譽的學者,主要研究知覺與思維方面的認知學習,并在此基礎(chǔ)上形成了自己的教學理論。布魯納主張,學習的目的在于以發(fā)現(xiàn)學 (共 2190 字) [閱讀本文] >>