3.1.2.1 三層知識(shí)元模型Junhua Zou和Qingtang Liu①認(rèn)為,通常許多采用節(jié)點(diǎn)和邊組成的圖建立的教育資源服務(wù)系統(tǒng)提供的數(shù)據(jù)數(shù)量過(guò)大,提出用樹(shù)結(jié)構(gòu)來(lái)組織知識(shí)元的概念模型。該模型由識(shí)別層、內(nèi)容層和鏈接層3層組成。(1)識(shí)別層(identific (共 1099 字) [閱讀本文] >>
海量資源,盡在掌握
 3.1.2.1 三層知識(shí)元模型Junhua Zou和Qingtang Liu①認(rèn)為,通常許多采用節(jié)點(diǎn)和邊組成的圖建立的教育資源服務(wù)系統(tǒng)提供的數(shù)據(jù)數(shù)量過(guò)大,提出用樹(shù)結(jié)構(gòu)來(lái)組織知識(shí)元的概念模型。該模型由識(shí)別層、內(nèi)容層和鏈接層3層組成。(1)識(shí)別層(identific (共 1099 字) [閱讀本文] >>