訓練不順從的幼犬時,需要人們具有很大的耐心,要努力成為其領導者而不是主人。如果不正確引導,對其出現(xiàn)反抗還進行鼓勵,便會導致犬的統(tǒng)治性增加。咬人和具有反抗性攻擊行為是由于訓練不當和缺少訓練引起的。盡早地進行訓練...[繼續(xù)閱讀]

    人們訓練各種犬去執(zhí)行不同的任務。實際上,很多品種的犬都可用作工作犬來執(zhí)行特殊的任務,如獵犬在打獵時取回獵物,邊境牧羊犬保護羊群等。工作犬還有很多新的用途,比如抓捕罪犯、尋找失蹤或被綁架的人、導盲、引導聾啞人進...[繼續(xù)閱讀]

    攻擊行為是犬的一種正常行為,同時也可能是一種危險的行為。盡管任何一頭犬都會發(fā)生攻擊行為,但是很多因素決定其發(fā)展程度。犬的主人很少提到犬的攻擊行為,但是行為學家們發(fā)現(xiàn),有42%～59%的犬存在攻擊行為問題,未去勢的公犬更...[繼續(xù)閱讀]

    統(tǒng)計學分析發(fā)現(xiàn),攻擊行為發(fā)生率有很大差別,在19.7%～66%之間。其中有59%的犬為統(tǒng)治性攻擊行為。有65%～90%的統(tǒng)治性攻擊行為是發(fā)生在公犬中,在這些犬中又有90%是未去勢犬。當問題發(fā)生后,再進行去勢后的犬仍存在問題。純種犬的攻...[繼續(xù)閱讀]

    第一種情況是統(tǒng)治性攻擊行為可引起犬之間的爭斗,當犬主人進行干涉時更易發(fā)生。主人抱怨犬之間打架會導致受傷和死亡。但是,當主人不在時,犬待在一起很和平,不會有流血或受傷。它們只有在主人面前才會發(fā)生爭斗。當2號犬受到...[繼續(xù)閱讀]

    當一個物體或一個人接近犬時,常會引起犬的恐懼。能使犬恐懼的東西有很多,但是很多都與社會中的人或物有關。高級別的犬會使低級別的犬害怕,一個孩子的突然接近,以及主人無意中將犬弄疼也會使犬感到恐懼。在這種情況下,犬會...[繼續(xù)閱讀]

    同性攻擊行為多發(fā)生于公犬。公犬之間有好斗的特性,其之間爭斗最為普遍。特別是德國牧羊犬、杜伯文犬和羅特威爾犬。一個眼神、一種氣味及一個動作都會引起這種爭斗。這種公犬之間的爭斗占到總攻擊行為中的5.4%～12.5%。通過...[繼續(xù)閱讀]

    攻擊行為是有目的或無意識學到的。第一種情況是訓練犬的攻擊行為。第二種情況是無意識地使犬學會攻擊行為。許多品種的犬經(jīng)過訓練后可以保護家畜及財產(chǎn)的安全。比如德國牧羊犬、比利時馬里努阿犬、杜伯文犬以及羅威納犬...[繼續(xù)閱讀]

    有些犬非常注意保護自己的東西,比如,一個球、一個玩具或者一張面巾紙等。有些犬還會把這些東西呈給主人,但是當主人要拿走時,犬卻會發(fā)動攻擊行為。犬在4～5周齡時,就開始學會保護自己的東西。這種攻擊行為在玩的過程中慢慢...[繼續(xù)閱讀]

    犬的食物保護性攻擊行為主要針對犬愛吃的東西。一些犬只是單純?yōu)榱吮Ｗo自己的食物,沒有其他目的。但有些犬的食物保護性攻擊行為是緣于出現(xiàn)了其他問題,比如統(tǒng)治性攻擊行為的一個征兆。主人必須注意這類犬的問題,及時予以...[繼續(xù)閱讀]