實驗開始前應(yīng)當仔細考慮哪些項目需要加以記錄。記錄表中應(yīng)包括為了檢查核對用的項目,如病人姓名、年齡、住院號、門診號等;也應(yīng)包括研究分析用的觀察項目。根據(jù)這些項目列出原始記錄表(一覽表或卡片)。記錄表中要求填寫的...[繼續(xù)閱讀]

    在研究設(shè)計中要考慮好最后將用什么方法進行統(tǒng)計分析。據(jù)此又可對收集資料的方法及內(nèi)容提出進一步的要求。研究設(shè)計和統(tǒng)計方法是緊密聯(lián)系的。熟悉統(tǒng)計方法是做出較好的研究設(shè)計的有利條件。以上只是從統(tǒng)計學的角度對研究...[繼續(xù)閱讀]

    完全隨機化設(shè)計亦稱單因素設(shè)計,是將每個研究對象隨機地分配到對照組和各水平組(處理組)。該設(shè)計的優(yōu)點是設(shè)計和處理都比較簡單,分組時可以用抽簽法,也可以用隨機數(shù)字表來解決。具體方法舉例如下。(一)將研究對象分為兩組例...[繼續(xù)閱讀]

    配對設(shè)計是將觀察對象配成對子,每對中的個體施以不同處理。此法是解決均衡性的一個較理想的方法,可以事先對影響實驗因素和實驗條件加以控制,盡可能取得均衡,減少兩組間的誤差。配對設(shè)計的效率取決于配對條件的選擇。應(yīng)將...[繼續(xù)閱讀]

    (一)設(shè)計方法配伍組設(shè)計即隨機區(qū)組設(shè)計,它是田間設(shè)計在醫(yī)藥實驗設(shè)計中的應(yīng)用。將受試對象按相同和近似的條件(實驗動物的性別、年齡、體重等,病人的性別、年齡及病情等對實驗結(jié)果有影響的非實驗因素)組成配伍組,每個配伍組...[繼續(xù)閱讀]

    將A,B兩種處理先后施加于同一批實驗對象,隨機地使半數(shù)對象先接受A,再接受B;另一半對象先接受B,再接受A。兩種處理在全部實驗過程中“交叉”進行稱為交叉實驗。由于A和B處于先后兩個實驗階段的機會是相等的,因此平衡了實驗順序...[繼續(xù)閱讀]

    在實驗研究中,常會出現(xiàn)兩因素或多因素不同水平間的協(xié)同作用或拮抗作用,即交互作用。析因分析實驗設(shè)計數(shù)據(jù)的方差分析就是比較各因素之間有無交互作用。析因設(shè)計是一種多因素的交叉分組實驗設(shè)計,交叉分組是通過各因素各水...[繼續(xù)閱讀]

    拉丁方也稱正交拉丁方設(shè)計。所謂拉丁方設(shè)計是指由拉丁字母所組成的正方形排列。這種排列的條件是在同一列與同一行的字母只出現(xiàn)一次。拉丁方設(shè)計的優(yōu)點是可以得到比隨機區(qū)組設(shè)計更多一個項目的均衡,因而誤差更小,效率更高...[繼續(xù)閱讀]

    又稱裂區(qū)實驗,是一種把一個或多個完全隨機實驗、配伍組(隨機區(qū)組)實驗或拉丁方實驗結(jié)合起來的實驗方法。其基本原理是先將受試對象作為一級單位,再分為二級單位,分別施以不同處理。(一)設(shè)計方法先選定受試一級單位分成幾組...[繼續(xù)閱讀]

    系統(tǒng)分組又稱為多層分組、成套分組或分組中的分組,是將受試對象按特定因素分為不同的層次,分析各層次對處理的反應(yīng)強度。按甲因素分為若干大組,每個大組再按乙因素分為若干小組,每個小組再按丙因素分為若干小組。如此反復(fù)...[繼續(xù)閱讀]