歷史的事實告訴我們,過去的一切文化運動,都是在知識分子中打旋轉(zhuǎn),始終沒有走進民衆(zhòng)的圈子裏。所以自新文化運動開始以來,中間雖經(jīng)過幾次的轉(zhuǎn)變,卻依然停滯在都市上,停滯在一部分前進的知識分子群中,沒有和大衆(zhòng)的城市下層民...[繼續(xù)閱讀]

    丁君匋先生旅居上海,從事新聞出版工作有年,於文化作用認識至深,慨念幼歲環(huán)境不良,以致失學(xué),爰於抗戰(zhàn)勝利後出其儲蓄,在故鄉(xiāng)江陰月城橋建筑小學(xué)大禮堂、圖書館及校舍之一部分,藉以宣揚文化,普及教育。解放以來,此志不懈。值...[繼續(xù)閱讀]

    在編者這個命題之下,我實在沒有“文章”可寫?！熬乓话恕币詠淼奈逯苣陜?nèi),我們已經(jīng)讀過無數(shù)血淚的文章了,然而今日的綏東問題不仍是東北問題的延續(xù)麼?其實“綏東問題”又何嘗止於東北問題的延續(xù)呢?侵略者的特務(wù)機關(guān)已經(jīng)遠伸...[繼續(xù)閱讀]

    去年十二月予偕萬里游泉州,得此卷於郡中潘氏,歸示同人,均見稱賞。時石遺先生適來廈門,持請題詩,慨然見允。今歲蔡、馬兩先生自福州來,又承寵以篇什,孑民先生并望我考索詩中本事。按,石遺先生詩有“誰敢鄭箋箋錦瑟,故王遺老...[繼續(xù)閱讀]

    論詩不我宗,詩亡在旦夕。古人善爲詩,非但拘一格。作者同其人,意境有千百。矧乃今異古,人事窮變革。其前歲茲世,矛盾供刻劃。古人之所有,今人盡已獲。今人之所有,古人不可得。意境到情辭,一一換顔色。豈徒物非古,雜出千智識...[繼續(xù)閱讀]

    結(jié)鄰吳苑憶前游,同學(xué)少年盡白頭。甌北清才宏樂育,粹中時望起歌謳。大雲(yún)遠蔭枌榆慰,化雨含滋桃李稠。最喜康彊能擊劍,直將八百記春秋。孟軺學(xué)兄七旬大慶,繪擊劍圖以示朋儕,佩其壯健,敬題此詩即祈正之。顧頡剛。*據(jù)顧氏日記...[繼續(xù)閱讀]

    趙君孟軺名善昌,別署拙齋,小字芹笙,清光緒庚寅生。先世武進人,恭毅公九世孫。乾隆間六世祖瑞蒲公以贅遷蘇州,因著籍焉。君六歲喪母,十二歲祖母棄養(yǎng),十五歲繼母來歸。弱齡發(fā)憤於學(xué),雖遭阨阻而絶不中輟。畢業(yè)於國立北京工業(yè)專...[繼續(xù)閱讀]

    老來無力展縹緗,閑坐廊中送夕陽。慚愧到今方識得,棗花淡勝桂花香。手顫足軟腰肢痛,如此頹唐合自憐。一事心頭拋不去,傳經(jīng)須躋伏生年。*録自原稿。...[繼續(xù)閱讀]

    百年已去五之四,剩此一分奈若何?叢疊撐腸千萬樹,還須鑿道伐高柯。*録自原稿。...[繼續(xù)閱讀]

    一九三七年日寇侵華,吾即度隴,游於今甘南藏族自治州及甘西回族自治州,道路雖艱而閲歷彌增,曾詠詩曰:“一路梨花次第看,此春應(yīng)不見花殘。新來學(xué)得延年術(shù),直上西傾挽歲寒?！鄙w愈行愈高,馬跡所經(jīng),春花隨以開也。又曰:“榴花照...[繼續(xù)閱讀]