如何處理評獎評優(yōu)過程中學(xué)生的質(zhì)疑?

案例呈現(xiàn)在學(xué)院第二學(xué)年的綜合評優(yōu)結(jié)果公示期間,2017級藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的小王對于學(xué)院沒有評給他三等獎學(xué)金提出了質(zhì)疑。他申訴說,自己的成績排名在評獎標準要求的范圍內(nèi),又擔(dān)任班級的文體委員,還拿到比較多的獎項,而獲獎的同 ......（本文共 715 字 , 1 張圖）     [閱讀本文] >>