海量資源,盡在掌握
 僅靠增加兒童相處的時間或拉近彼此的空間距離,或者僅靠兒童自身或家長引導是不夠的,仍需足夠?qū)I(yè)的老師恰如其分的安排和引導。研究指出,雖然大多數(shù)學生不需要接受系統(tǒng)的教導就能形成和維持友誼,但特殊兒童尤其是自閉譜系 (共 1958 字) [閱讀本文] >>