海量資源,盡在掌握
 在現(xiàn)在的融合教育支持不充分的背景下,很多家長希望能讓影子老師進入學校為孩子提供支持,但在與學校領(lǐng)導溝通讓學校接受影子老師進校時,有的家長常常“碰壁”,這不意味著學校不重視孩子的發(fā)展,而是學校也有其考量,綜合原因 (共 673 字) [閱讀本文] >>