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與個(gè)案主管的溝通策略
融合學(xué)校問題行為解決

        無(wú)論學(xué)生的教育環(huán)境為何，溝通需要由特殊教育個(gè)案主管開啟或接收。雖然存在不同的溝通鏈（如學(xué)校行政人員、教師、家長(zhǎng)、特教服務(wù)提供方），但是特殊教育個(gè)案主管應(yīng)參與所有的溝通。這個(gè)聽起來(lái)很復(fù)雜，而一些個(gè)案主管會(huì)    （共 302 字）     [閱讀本文] >>

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