Ⅰ《論壇》(TheForum)雜志的發(fā)行量在1892年直線上升是不足為奇的。這份乏味的即將面臨停刊的紐約市月刊在佩奇(WalterHinesPage)①富有想象力的編輯下奇跡般地恢復(fù)了活力。這位具有進(jìn)步主義思想的南方人在編輯工作上是有活力、有見...[繼續(xù)閱讀]

    Ⅰ美國人總是喜歡商品展覽會(huì)。1876年舉辦的盛大的費(fèi)城100周年紀(jì)念博覽會(huì)是其中最好的一個(gè)。這個(gè)博覽會(huì)醞釀了5年,花費(fèi)超過1100萬美元;由58個(gè)國家政府代表參加,1000萬人參觀。這次博覽會(huì)除了以那種人們一生難得見一次的鋪張華麗...[繼續(xù)閱讀]

    Ⅰ當(dāng)羅斯福(TheodoreRoosevelt)①第一次讀到里斯(JacobRiis)的《另一半人是怎樣生活的》(HowtheOtherHalfLives)時(shí),他就發(fā)現(xiàn)這本書將會(huì)使他永遠(yuǎn)受到“啟發(fā)和鼓舞”②。就里斯所描述的數(shù)百萬人而論,城市貧民區(qū)的貧窮、骯臟、疾病和絕望是客...[繼續(xù)閱讀]

    Ⅰ康默杰(HenrySteeleCommager)①把19世紀(jì)90年代比作美國史上一個(gè)重要的分水嶺,認(rèn)為在這十年中,“一個(gè)新的美國已勃然興起”②。他的比喻在教育學(xué)和其他任何領(lǐng)域都是恰如其分的。這真是一個(gè)光輝燦爛的時(shí)代,美國學(xué)術(shù)的發(fā)展碩果累累...[繼續(xù)閱讀]

    Ⅰ馬薩諸塞州在1852年第一個(gè)通過了州義務(wù)教育法;密西西比州在1918年最后一個(gè)通過了州義務(wù)教育法。在這期間,教育改革者忘不了一些使人痛苦的政治生活現(xiàn)實(shí)。他們尤其發(fā)現(xiàn):通過一個(gè)法令,未必能使兒童上學(xué);在缺乏正式的統(tǒng)計(jì)記錄...[繼續(xù)閱讀]

    Ⅰ由于許多原因,第一次世界大戰(zhàn)成了進(jìn)步教育史上一個(gè)重要的分水嶺。就拿進(jìn)步教育協(xié)會(huì)1919年的建立來說,它對(duì)進(jìn)步教育運(yùn)動(dòng)的變化具有特殊的意義。因?yàn)檫M(jìn)步教育運(yùn)動(dòng)以前只是反對(duì)教育上的形式主義的活動(dòng)的一種松散聯(lián)合,而現(xiàn)在...[繼續(xù)閱讀]

    Ⅰ1919年,一個(gè)協(xié)會(huì)在進(jìn)步教育運(yùn)動(dòng)中應(yīng)運(yùn)而生。一位年輕人科布不僅開始對(duì)教育改革感興趣,而且成了教育改革的倡導(dǎo)者?？撇己腿A盛頓一些志趣相投的女士想成立一個(gè)組織,來推進(jìn)教育改革事業(yè)的發(fā)展。他們對(duì)協(xié)會(huì)的名稱進(jìn)行了討論...[繼續(xù)閱讀]

    Ⅰ在第一次世界大戰(zhàn)后的25年中,美國教育的發(fā)展速度是迅猛的。每一年,在逐步擴(kuò)建的學(xué)校里,越來越多的學(xué)生花費(fèi)更多的錢,學(xué)習(xí)更長的時(shí)間。經(jīng)濟(jì)蕭條也許引起了出生率和地方消費(fèi)水平的下降,但是,20世紀(jì)30年代教育上最重要的事實(shí)...[繼續(xù)閱讀]

    Ⅰ教育學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)一樣,也有從加爾布雷思(JohnKennethGalbraith)①那里借鑒來的“傳統(tǒng)的智慧”。到第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束時(shí),進(jìn)步主義也變成了“傳統(tǒng)的智慧”。教育政策的討論中增加了許多習(xí)慣用語,諸如“認(rèn)識(shí)個(gè)別差異”、“個(gè)性發(fā)展...[繼續(xù)閱讀]

    Withfewexceptions,recenthistoriesoftheProgressiveMovementhavetendedtoignoreitseducationalaspects.EducationalreformisnotdiscussedinDanielAaron:MenofGoodHope(1951),EricF.Goldman:RendezvouswithDestiny(1952),RichardHofstadter:TheAgeofReform(1955),orHenryF.May...[繼續(xù)閱讀]