1)研究的對象生物區(qū)別于非生物的共同特點是繁殖,有了繁殖就有遺傳變異。遺傳學作為一門系統(tǒng)的科學是20世紀發(fā)展起來的,其名稱是英國的貝特生(W.Bateson)1909年提出的。遺傳學(genetics)是研究生物遺傳和變異的科學。遺傳(heredity)是生...[繼續(xù)閱讀]

    18世紀下半葉和19世紀上半葉,由拉馬克和達爾文對生物界的遺傳和變異進行了系統(tǒng)的研究。拉馬克提出了器官的用進廢退和獲得性狀遺傳等學說,認為環(huán)境條件的改變是生物變異的根本原因。1859年達爾文發(fā)表了《物種起源》,提出了自...[繼續(xù)閱讀]

    園林植物育種學的基本任務是研究育種規(guī)律,充分發(fā)掘和利用自然界豐富的植物種質(zhì)資源,創(chuàng)造出具有適應各種綠化功能要求,并具有豐富觀賞價值和經(jīng)濟用途的園林植物新品種、新類型。園林植物在園林事業(yè)中占有重要的地位,它是發(fā)...[繼續(xù)閱讀]

    1)我國園林植物育種工作發(fā)展概況我國地跨熱帶、亞熱帶、溫帶及寒帶,自然條件復雜,植物資源十分豐富。在北半球其他地區(qū)早已滅絕的一些古老植物類群在我國仍有保存,如銀杏、水杉、銀杉、水松、金錢松、珙桐、連香樹、伯樂樹...[繼續(xù)閱讀]

    新品種的選育和良種繁育是園林植物育種學的兩大組成部分。引種、選擇育種、人工創(chuàng)造新品種(如雜交育種、倍性育種、誘變育種、體細胞雜交等)是新品種選育的3個基本途徑。在自然界,植物常常存在一些自然變異,通過選擇育種的...[繼續(xù)閱讀]

    1.名詞解釋:遺傳變異2.簡述遺傳學的發(fā)展。3.園林植物育種在園林生產(chǎn)中有哪些作用?4.目前國內(nèi)外園林育種的發(fā)展趨勢是什么?5.園林植物育種的基本途徑有哪些?...[繼續(xù)閱讀]

    園林植物細胞屬真核細胞,最主要的特點是細胞內(nèi)有膜,把細胞分隔成許多功能區(qū),其中最明顯的是含有由膜包圍的細胞核,此外還有膜圍成的細胞器,細胞外有以纖維素為主要成分的細胞壁(圖1.1)。1.1.1細胞膜和細胞壁細胞膜又稱質(zhì)膜,是...[繼續(xù)閱讀]

    染色體是細胞核中最重要、最穩(wěn)定的成分。其基本化學成分是DNA、組蛋白、非組蛋白和少量RNA等。染色體是生物遺傳物質(zhì)的主要載體,對生物的繁殖和遺傳信息的傳遞具有重要作用,在細胞分裂過程中,染色體的形態(tài)和結構出現(xiàn)一系列...[繼續(xù)閱讀]

    細胞分裂是生物繁衍的基礎。通過細胞分裂,生物細胞得到增殖,生物體得到成長;通過細胞分裂,親代的遺傳物質(zhì)傳給子代。細胞分裂有3種方式:無絲分裂、有絲分裂和減數(shù)分裂。植物的個體發(fā)育是以有絲分裂為基礎,減數(shù)分裂是在形成...[繼續(xù)閱讀]

    高等植物的繁殖方式基本上有兩種:一是無性生殖,它是通過親本營養(yǎng)體的分割而產(chǎn)生許多后代,這種方式也稱為營養(yǎng)體生殖。例如植物利用塊根、塊莖、鱗莖、球莖、芽眼和枝條等營養(yǎng)體產(chǎn)生后代,都屬于無性生殖。由于它是通過體細...[繼續(xù)閱讀]