理論梳理一、職業(yè)生涯規(guī)劃的基本要素職業(yè)生涯規(guī)劃=知己+知彼+抉擇+目標(biāo)+行動(dòng)職業(yè)規(guī)劃有五大要素:知己、知彼、抉擇、目標(biāo)、行動(dòng)。其中,知己、知彼是后面各項(xiàng)的基礎(chǔ)。知己:主要是了解自己,看看自己的性格、興趣、特長(zhǎng)、能力...[繼續(xù)閱讀]

    理論梳理在日常生活中,我們每天都在做決策,小到一頓飯要吃什么,大到是否要和對(duì)方結(jié)婚、選擇哪種職業(yè)等。由于思考的方式和掌握的信息不同,決策方法就會(huì)不同,而什么樣的選擇就決定什么樣的生活。在人生的坎坷中,最要不得的...[繼續(xù)閱讀]

    理論梳理如果不能得到很好的實(shí)施,再好的規(guī)劃也注定要失敗。沒有“盡善盡美”的規(guī)劃決策,大學(xué)生面對(duì)相互矛盾的目標(biāo)、觀點(diǎn)與決策重點(diǎn),總要進(jìn)行平衡、調(diào)整,最佳的規(guī)劃決策只能是近似合理的,而且總是帶有風(fēng)險(xiǎn)的。真正的問題不...[繼續(xù)閱讀]

    理論梳理當(dāng)代大學(xué)生“一心只讀圣賢書,兩耳不聞窗外事”的時(shí)代已經(jīng)發(fā)生了悄然變化,大眾化教育時(shí)代的到來,促使我國高等教育辦學(xué)主體需要認(rèn)真思考當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,在校大學(xué)生必須前瞻性的了解職場(chǎng)需求,做到有的放矢。一...[繼續(xù)閱讀]

    理論梳理社會(huì)需要畢業(yè)生應(yīng)具備“以能為本”的綜合素質(zhì),這種綜合素質(zhì)不僅包括大學(xué)生應(yīng)有的知識(shí)積累,還包括大學(xué)生必須具備的良好職業(yè)心態(tài)和工作技能。部分大學(xué)生找不到合適的工作,而用人單位總在努力尋找合適的人才。大學(xué)...[繼續(xù)閱讀]

    理論梳理當(dāng)今社會(huì)是信息化的世界,一個(gè)人要想獲得成功,必須要掌握大量的相關(guān)信息,誰擁有了有效快捷的信息,誰就擁有了制勝權(quán),大學(xué)生就業(yè)也是如此。要想在求職時(shí)順利成功,就要在求職前做好充分的準(zhǔn)備,尤其是要做好求職信息的...[繼續(xù)閱讀]

    理論梳理求職前要準(zhǔn)備的求職資料很多,大體包括求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷、學(xué)校推薦表、學(xué)習(xí)成績(jī)單、各類等級(jí)和獎(jiǎng)勵(lì)證書、參加社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定材料、有關(guān)科研成果證明及在報(bào)刊發(fā)表的文章等。其中最主要的就是求職信和個(gè)人...[繼續(xù)閱讀]

    理論梳理筆試可以客觀地考察應(yīng)聘者的知識(shí),技能及其他方面的相關(guān)素質(zhì),因而成為用人單位在招聘過程中選拔人才的重要手段,越來越受到用人單位的青睞。了解筆試的知識(shí)和技巧,可以幫助大學(xué)生從容地應(yīng)對(duì)筆試,取得好的成績(jī)。一、...[繼續(xù)閱讀]

    理論梳理面試是一種通過精心設(shè)計(jì),以交流和觀察為主要手段,以了解考生的綜合素質(zhì)及相關(guān)信息為目的的測(cè)試。在面試過程中,面試官可以根據(jù)應(yīng)聘者對(duì)所提問題的回答考察他的綜合分析問題的能力、求職動(dòng)機(jī)、人際交往能力、應(yīng)變...[繼續(xù)閱讀]

    理論梳理在擇業(yè)過程中,畢業(yè)生往往將注意力集中在收集材料、尋找單位、準(zhǔn)備面試等方面,而忽視了與之密切相關(guān)的就業(yè)制度、市場(chǎng)規(guī)范、法律法規(guī),沒有正確行使自己的權(quán)利和履行應(yīng)盡的義務(wù)。在紛繁復(fù)雜的職場(chǎng)中,大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)正...[繼續(xù)閱讀]