現(xiàn)代技術(shù)的進步以及產(chǎn)業(yè)界日新月異的變化,給各行各業(yè)均帶來巨大的影響和挑戰(zhàn)。作為現(xiàn)場主管,為了應(yīng)對持續(xù)的變化和挑戰(zhàn),順利完成自己的工作任務(wù),就要不斷地學(xué)習(xí)掌握新的知識和技能,要勇于變革與創(chuàng)新,走在時代變化之前列。...[繼續(xù)閱讀]

    TWI是第二次世界大戰(zhàn)時,由美國軍方的技術(shù)人員開發(fā)并普及的一種訓(xùn)練方式。自第二次世界大戰(zhàn)后導(dǎo)入日本以來至今為止,除廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)部門及服務(wù)部門以外,也被活用于各行各業(yè)的職場,且均取得了巨大的成果。這種訓(xùn)練的基本理...[繼續(xù)閱讀]

    職場上的問題是指主管必須要想些辦法去解決的事,一旦放任不管就會給工作帶來一些不利影響。實際上,無論哪里的職場都存在著很多給品質(zhì) (包括工作的質(zhì)量)、生產(chǎn) (生產(chǎn)量、業(yè)務(wù)量等)、生產(chǎn)費用 (經(jīng)費、成本等)、安全 (事故、災(zāi)...[繼續(xù)閱讀]

    TWI所說的主管,不僅指的是職務(wù)分工制度上的組長、班長等人,也指在現(xiàn)場上實際管理著一些部屬 (員工),以及那些指揮或指導(dǎo)他人工作的人。...[繼續(xù)閱讀]

    主管的主要責(zé)任就是要解決自己所負責(zé)的現(xiàn)場的問題,使工作能夠順利、確實地向前推進,取得進展,而要完成這些任務(wù),根據(jù)經(jīng)驗,需要具備下面五個條件:(1) 工作的知識這是關(guān)于每一位主管的職務(wù)或崗位所特有的知識,是為了能正確地完...[繼續(xù)閱讀]

    (1) 作業(yè)分解的目的是什么·通過作業(yè)分解,可以全面掌握作業(yè)的全過程,了解作業(yè)的實情?！ねㄟ^作業(yè)分解,發(fā)現(xiàn)作業(yè)過程的改善點和動作的浪費。·可以對作業(yè)全過程的所有細節(jié)進行分析調(diào)查。(2) 什么是細節(jié)·是指每一個作業(yè)的詳細的...[繼續(xù)閱讀]

    (1) 6個自問的理由是什么· 通過6個自問,可以方便地找到改善的方法。(2) 自問的順序是什么· 自問的順序必須按照決定的順序來進行。這個理由就是,如果先作 “什么方法好呢” 這個自問,然后再作 “為什么它是必要的”這個自問...[繼續(xù)閱讀]

    (1) 4項目的順序· 4項目的順序要按規(guī)定的順序來做?！?在 “簡化”后,再來做“去除”,將會造成時間上的浪費。(2) 去除不必要的細節(jié)如前所述,通過 “為什么、什么”的自問得到想法,去除不必要的細節(jié)。(3) 如有可能,將有些細節(jié)作...[繼續(xù)閱讀]

    (1) 如何讓新方法取得上司的接受·準(zhǔn)備好公司指定的提案表、樣品、簡圖和其他資料,在適合的時間和場合,向上司作說明?！び袝r,在作試驗期間也必須取得上司的許可。(2) 如何讓新方法取得部屬的理解·新方法試行時或者新方法成功...[繼續(xù)閱讀]

    無論哪個生產(chǎn)現(xiàn)場,都有很多妨礙生產(chǎn)的問題存在。在這些問題中,很多都是可以用 “工作改善”技能,通過工作的改善而得到解決的。那么,在各位自己的工作現(xiàn)場,以什么方法來找出改善對象呢?這就需要先完成一份作業(yè)選擇表。作了...[繼續(xù)閱讀]